QUI SOMMES NOUS ?

APEDYS Isère est une association de parents d'enfants 
dyslexiques fédérée à ANAPEDYS

Son but est d’aider les familles dont les enfants ou adultes
sont porteurs de troubles spécifiques d’apprentissage

du langage écrit ou oral.

dyslexie – dysphasie – dysorthographie – dyscalculie – dysgraphie - dyspraxie

Notre association a pour objectifs :

  • L’aide et le conseil aux enfants en difficulté d’apprentissage du langage écrit et oral,
  • La formation des parents, des enseignants et des professionnels de santé,
  • L’incitation au dépistage précoce,
  • De favoriser l’évaluation des troubles et des aptitudes de l’enfant (bilan orthophonique écrit et/ou examen neuro-psychologique),
  • De favoriser une collaboration entre l’enseignant, les parents et l’orthophoniste,
  • D'aider à choisir un parcours adapté aux capacités de l’enfant,
  • La diffusion d’informations.

APEDYS Isère met à votre disposition :

  • L’expérience de parents confrontés aux difficultés de leurs enfants,
  • Des bulletins d’information et l’organisation de réunions publiques,
  • Une équipe de bénévoles à votre écoute lors de permanences téléphoniques et de rencontres entre parents,
  • Un fond documentaire à la disposition de ses adhérents.

Les obstacles ne doivent pas t’arrêter.

Si tu rencontres un mur, ne te retourne pas et n’abandonne pas.

Tu dois comprendre comment escalader, traverser ou contourner le problème.

Michael Jordan

 


 

PETITION Posté le 22/04/2016 - Par Apedys Isère INFOS

Afficher l'image d'origine        STOP AUX DYSINEGALITES !     Signez la pétition de l’Anapedys

 

La loi 2005 sur le Handicap et la loi d’orientation avec la création du PAP (Plan d’accompagnement personnalisé), nous ont donné de bons espoirs, leur application s’avère très inégale.

 

ANAPEDYS  dénonce :

 

Les inégalités dans les dispositifs d'aide aux personnes DYS sur le territoire lors de la scolarité, des examens, des concours et de la formation continue.

 

ANAPEDYS constate :

  • Le non-respect des textes officiels,
  • Le refus de certaines MDPH (maison départementale de personne handicapé) dans la reconnaissance du handicap pour les DYS (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie, dysgraphie) et la non mise en place des PPS (parcours pédagogique de scolarisation),
  • Le refus de certainesinspectionsou établissements de mettre en place le PAP et de proposer à la place des PPRE (inadaptés pour les DYS),
    • Ces refus génèrent des demandes régulières et répétitives de bilans multiples et coûteux pour les familles et la sécurité sociale.

Signez cette pétition pour appuyer nos actions vers les ministères concernés par toutes les formations.

 

Nos revendications :

  • Un dossier unique avec un panel très large de solutions lors des demandes d’aménagements aux examens,
  • Le respect des aménagements ci-dessus lors des contrôles continus et des examens blancs,
  • Une homogénéisation des aménagements pour les examens les concoursles qualifications dans tous secteurs,
  • Un texte plus précis pour les universités,

  Nous insistons aussi sur le bien-fondé des points suivants :

  • Une formation sur les troubles DYS pour lespersonnels de Pôle Emploi des Missions Locales et Cap Emploi,
  • Des aides pour la recherche d'emplois pour les DYS,
  • Une formation sur les troubles DYS dans les centres de formation générale et d’alternance AFPA (Association pour la Formation Professionnelle des Adultes),CFA (Centre de formation des apprentis),
  • L'arrêt des demandes de bilans systématiques,
  • L'application conforme aux textes sur tout le territoire.

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https://www.change.org/p/monsieur-jacques-toubon-d%C3%A9fenseur-des-droits-stop-aux-dysin%C3%A9galit%C3%A9s-pour-l-acc%C3%A8s-de-tous-les-dys-%C3%A0-l-%C3%A9cole-et-%C3%A0-la-r%C3%A9ussite/preview

 

 

                            Pour faire "bouger les choses" merci de diffuser largement cette pétition